Автор статті |
Назва статті |
Назва видання |
Рік |
№ |
Стор. |
|
Мала академія наук |
|
|
|
|
Баранова В. |
Дослідно-експериментальна робота навчального закладу. Теоретичний і практичний аспекти |
Методист |
2012 |
7 |
8 |
Барановська Т. |
Системна підтримка обдарованої молоді |
Методист |
2013 |
10 |
8 |
Білоцька Т. |
Мала академія наук - позашкільний навчальний заклад для обдарованих учнів |
Заступник директора |
2012 |
10 |
4 |
Бондарчук Г. |
Забезпечуємо підтримку обдарованих учнів |
Заступник директора |
2013 |
8 |
67-73 |
Камишин В., Янишна Т. |
Інститут обдарованої дитини: як реалізувати талант |
Педагогічна газета |
2013 |
7 |
4 |
Ляшко Д. |
Психолого-педагогічний супровід обдарованих дітей/ Організація роботи |
Позашкілля |
2014 |
8 |
41-43 |
Рись А. |
Виявляємо обдарованих учнів і стимулюємо їхній розвиток |
Заступник директора |
2013 |
8 |
46-54 |
Рудакова З. |
З чого почати науково-дослідну роботу? |
Заступник директора |
2012 |
10 |
8 |
Руденко О.В. |
Підготовка до конкусу - захисту науково-дослідних робіт Малої академії наук з психології |
Шкільному психологу |
2011 |
9 |
2 |
Сазоненко Г., Хворостяний І. |
Розвиток обдарованості в акмеологічному просторі ліцею |
Заступник директора |
2013 |
8 |
20-29 |
Туріщева Л.В. |
Як підготувати учнівську роботу для захисту в Малій академії наук |
Шкільному психологу |
2013 |
11 |
5 |
Чернякова С., Рогальова О. |
Модель наукового товариства учнів Малої академії "Інтелект" |
Управління освітою |
2011 |
5,7,9 |
вкладка |
Шпітко В.В. |
Методика написання наукової роботи. Науково-дослідницька діяльність учнів |
Інформатика в школі |
2011 |
4 |
2 |