| Автор | Назва статті | Назва видання | рік | № | Стор |
| Педколектив. Учителі | |||||
| Антецька Т. | Імідж класного керівника | Методист | 2013 | 7 | 25 |
| Аргунова Е.В. | ВІЛ - проблема, що стосується всіх: заняття для педагогів | Шкільному психологу | 2012 | 3 | 29-32 |
| Бажанова Л. | Розуміти і підтримувати/ тренінгове заняття для педагогів системи інклюзивної освіти | Соціальний педагог | 2012 | 6 | 29 |
| Бікеєва А.С. | Гімн класному керівникові | Класному керівнику | 2012 | 10 | 26-28 |
| Бірюля О. | Сайт викладача - інструмент інноваційної діяльності | Профтехосвіта | 2014 | 10 | 34 |
| Болсуновська Н. | Як розпочати навчальний рік: поради вчителю | Шкільному психологу | 2012 | 8 | 35 |
| Буняк Т.А. | Комунікативні уміння учителя. Педагогічна етика | Класному керівнику | 2011 | 6 | 2 |
| Бухлова Н. | Науково-методичний супровід учителів соціально-гуманітарного напряму в контексті впровадження нових Держ.стандартів освіти | Методист | 2012 | 9 | 28-33 |
| Віаніс-Трофименко К. | Професійна компетентність педагога | Профтехосвіта | 2011 | 7 | вкладка |
| Волошин О.М. | Конфлікт як елемент людських стосунків: тренінг для педагогів | Шкільному психологу | 2012 | 10 | 17-26 |
| Власова Л. | Педагог - професія чи покликання?/ Семінар-практикум для молодих вихователів | Психолог дошкілля | 2014 | 5 | 32-35 |
| Галата С. | Дистанційна освіта: путівка в життя/ педагоги з усіх регіонів України обмірковують можливості нової форми навчання | Освіта України | 2013 | 49 | 8 |
| Гаращук О. | Школа професійної майстерності як одна з форм підвищення кваліфікації працівників | Практика управління закладом освіти | 2014 | 10 | 8 |
| Гресь А. | Не-методичні поради. Мова жестів для вчителя | Позашкільна освіта | 2011 | 8 | 9 |
| Грищенко О. | Методична активність: мета, методи, форми роботи | Методист | 2014 | 10 | 57 |
| Данилюк В. | Розвиток ключових компетенцій учителів-мовників | Методист | 2012 | 5 | 18-20 |
| Дєдов О.А. | Підвищення рівня професійної компетентності педагогів з проблеми супроводу дітей трудових мігрантів | Класному керівнику | 201 | 1 | 18-24 |
| Дербеньова А.Г., Кунцевська А.В. | Секрети успішного виступу | Позашкільна освіта | 2011 | 7 | 2 |
| Добровольська С.В. | Інноваційні умови професійного вдосконалення вчителя | Інформатика в школі | 2011 | 4 | вкладка |
| Дурнова Т.Ю. | Корисні коментарі на допомогу педагогові, що атестується | Позашкільна освіта | 2011 | 11 | 2 |
| Зламанюк Л. | Особливості професійної діяльності сучасного вчителя хімії | Біологія і хімія в школі | 2011 | 3 | 18-20 |
| Капітанчук Л.С. | Шляхи формування сприятливого психологічного клімату в колективі | Класному керівнику | 2011 | 12 | 10 |
| Зязюн І. | Шлях до вдосконалення освіти - у неперервному розвитку професіоналізму педагога | Педагогічна газета | 2013 | 11 | 6 |
| Катаєва Т.Т., Легецька В.С. | Посадові обов'язки класного керівника - догма чи простір для творчості | Класному керівнику | 2011 | 1 | 5 |
| Катюк Я. | Як оцінити свою поведінку?/ професійна самосвідомість як регулятор поведінки й діяльності професіонала | Профтехосвіта | 2011 | 1 | 22-25 |
| Кельнер С. | Педагогічний конфлікт: практика прсихологічної допомоги | Шкільному психологу | 2012 | 3 | 16-24 |
| Кириленко А.І. | Конфлікти між учителями й учнями. Способи їх розв'язання | Класному керівнику | 2011 | 5 | 11 |
| Кирмач Г. | Як подолати конфлікти? Створення управлінських умов у педагогічних колективах | Профтехосвіта | 2012 | 1 | 28-32 |
| Кисиличак Т. | Здоровий спосіб життя: організація роботи з педагогічними кадрами | Соціальний педагог | 2012 | 3 | 6 |
| Кизенко В. | Система підготовки вчителя до проведення факультативних занять | Біологія і хімія в школі | 2012 | 5 | 23-28 |
| Клокар Н. | Соціально-педагогічний аналіз професійних потреб педагогів в міжатестаційний період | Методист | 2012 | 5 | 48-56 |
| Князєва Л. | Освітній маршрут педагога | Методист | 2012 | 5 | 65-69 |
| Ковальчук В. | Педагогічна майстерність педагога | Відкритий урок | 2011 | 2 | 59-62 |
| Колесник О. | Технологічні роботи із класними керівниками | Відкритий урок | 2011 | 2 | 28-30 |
| Кондратець І. | Рефлексія - країна педагогічного Задзеркалля/ Шляхи боротьби із синдромом проф.вигоряння у педагогів | Дошкільне виховання | 2012 | 7 | 28-31 |
| Коробова І. | Методична компетенція як складова професійної компетенції учителя фізики | Фізика та астрономія в школі | 2011 | 7 | 9 |
| Кучер І. | Організація навчально-методич.роботи з педагог.кадрами | Профтехосвіта | 2014 | 10 | 25 |
| Кучер І. | Шукати і творити/ Організація навч-методичної роботи з пед кадрами | Методист | 2014 | 11 | 48 |
| Кушнієнко І. | Як стати майстром своєї справи/ Школа адаптації молодого вчителя | Методист | 2014 | 8 | 8 |
| Лавровська С.М. | Види та стилі взаємодії педагога й учня | Класному керівнику | 2013 | 9 | 2 |
| Ліпчанська І., Козлова Л. | Складання картки вивчення діяльності пед.працівника у міжатестац.період/ портфоліо | Заступник директора | 2012 | 9 | 8 |
| Лахман Н.І. | Таємниці пам'яті/ заняття з учителями-предметниками | Шкільному психологу | 2012 | 5 | 22-24 |
| Любченко Н. | Творче та фахове зростання у галузі післядипломної освіти | Педагогічна газета | 2013 | 7 | 5 |
| Макарова О. | Ділові ігри для педагогів/ ігрова форма оцінки проф.діяльності | Позашкілля | 2012 | 3 | 39-40 |
| Малик Н. | Самоосвіта педагогів як професійна компетентність | Відкритий урок | 2011 | 1 | 66-67 |
| Малишева О. | Вивчення проф.діяльності пед.працівника | Заступник директора | 2012 | 9 | 4 |
| Малишева О. | Атестація працівників ПТНЗ | Практика управління закладом освіти | 2014 | 11 | 58 |
| Мединська Н. | Компетентнісний підхід до навчально-виховного процесу | Профтехосвіта | 2012 | 9 | 2 |
| Мельник О.М. | Роль учителя у формуванні позитивних якостей особистості | Шкільному психологу | 2012 | 2 | 33-36 |
| Миронів У.Б. | Відкрий себе у цінностях/ тренінгове заняття для педагогів | Шкільному психологу | 2014 | 8 | 32-36 |
| Молчанова О., Сидорова О. | Майстер-клас "Розвиток інноваційно активної особистості педагога. Метод.супровід перспективного пед.досвіду | Методист | 2014 | 8 | 40-48 |
| Молчанова І., Соловйова В. | Створення ефективної управлінської команди - запорука сучасного іміджу навч.закладу | Методист | 2014 | 8 | вкладка |
| Молочко Т.М. | Як зберегти психічне здоров'я: корисні поради педагогам | Шкільному психологу | 2012 | 10 | 9 |
| Москаленко М.В. | Портфоліо вчителя, або тека досягнень | Інформатика в школі | 2011 | 9 | 10 |
| Мусійченко В., Довгаль І. | Пишемо статтю у фахове видання: крок за кроком | Заступник директора | 2014 | 5 | 23-26 |
| Наумова І. | Тренінг креативності для педагогів | Психолог дошкілля | 2012 | 5 | 26-29 |
| Новикова Н. | Професійна компетентність вчителя біології | Біологія і хімія в школі | 2012 | 5 | 28-34 |
| Ободовська Л., Довгань С. | Інтерактивні форми роботи з педагогами | Позашкілля | 2012 | 2 | 8 |
| Окерешко О. | Самоосвіта - найважливіша умова проф.росту педагога: тренінг | Психолог дошкілля | 2012 | 6 | 34 |
| Окерешко О. | Формування творчої особистості педагога | Психолог дошкілля | 2012 | 5 | 23-25 |
| Олексюк В.Р. | Тренінг педагогічної рефлексії | Практична психологія та соц.робота | 2011 | 5 | 30-41 |
| Олефіренко І.В. | Проектування і розроблення бази даних "класний керівник" засобами MS Access | Класному керівнику | 2012 | 1 | 4 |
| Оцінювання потреб у навчанні/ обираємо транінг для педагогів | Методист | 2012 | 5 | 70-72 | |
| Паливода О. | Організація творчих груп | Методист | 2014 | 8 | 49-51 |
| Пасічник О. | Педагогічний досвід: інноваційні форми впровадження та поширення | Методист | 2012 | 8 | 20-21 |
| Пахарь О. | Інтерактивні методи навчання педагогів | Заступник директора | 2012 | 10 | 52-64 |
| Перенесієнко О. | Що? Де? Коли?/ Інтелектуальна гра для пед.працівників | Відкритий урок | 2011 | 4 | 54-57 |
| Перенчук Л. | Метод.рекомендації щодо планування виховної роботи класного керівника | Класному керівнику | 2012 | 9 | 8 |
| Пахолівецька М. | Як стати майстром педагогічної праці | Методист | 2013 | 10 | 44 |
| Плакуща Н. | Кроки до педагогічної компетентності. Організація роботи з молодими спеціалістами | Профтехосвіта | 2011 | 9 | 37-39 |
| Попова Р. | Активні форми роботи з педкадрами | Методист | 2012 | 6 | 66-70 |
| Попович М., Мацо Є. | Інноваційність як ознака сучасності/ семінар-практикум | Методист | 2014 | 8 | 24-33 |
| Проноза О.В. | Особливості роботи куратора у випускній групі технікуму | Класному керівнику | 2011 | 1 | 10 |
| Про Типове положення про атестацію працівників наказ №930 від 6.10.2010 | Профтехосвіта | 2014 | 5 | 3 | |
| Рибарак-Білінська К. | Місія-екзаменатор | Освіта України | 2013 | 47 | 8 |
| Романич Н. | Педагогічний розвиток учителя - словесника | Методист | 2014 | 6 | 28-30 |
| Роль і значення самоосвіти педагога | Методист | 2012 | 8 | 23-29 | |
| Родькіна К.О. | Психологічна компетентність та професійна діяльність педагога | Шкільному психологу | 2012 | 6 | 6 |
| Руденко В. | Робота з молодими вчителями | Методист | 2012 | 7 | 65-69 |
| Садкіна В.І. | Професійні захворювання | Позашкільна освіта | 2012 | 10 | вкладка |
| Сарай В. | Інтерактивні методи проведення засідань пед.ради | Профтехосвіта | 2014 | 10 | 28 |
| Сафарян С. | Театральна педагогіка - шлях до формування педагогічної майстерності | Заступник директора | 2014 | 9 | 4 |
| Селівакіна С. | Проблема перфекціонізму | Відкритий урок | 2011 | 4 | 80-81 |
| Святославська Ж.Ю. | Здоровий сспосіб життя вчителя | Шкільному психологу | 2012 | 2 | 37-38 |
| Сиза І. | Розвиток емпатії у педагогів/ психологічний тренінг | Психолог дошкілля | 2013 | 12 | 20-22 |
| Слюсарева О. | Системна методична робота з педаг.кадрами як складова якісної підготовки кваліфікованих робітників | Профтехосвіта | 2014 | 10 | 6 |
| Смеречинська Л. | Педагогічна культура вихователя-початківця/ психолого-педагогічний тренінг | Психолог дошкілля | 2011 | 9 | 34 |
| Сафарян С. | Налагоджуємо ефективне педагогічне спілкування | Заступник директора | 2014 | 10 | 12 |
| Сафарян С. | Оволодіваємо педагогічною технікою | Заступник директора | 2014 | 10 | 4 |
| Смеречинська Л. | Розвиток креативних здібностей педагогів/ психолого-педагогічний тренінг | Психолог дошкілля | 2011 | 5 | 21 |
| Солоцька О. | Готовність педагогів до дослідно-експериментальної роботи | Методист | 2014 | 6 | 22-27 |
| Сорочан Т. | Професіоналізм педагога в контексті післядипломної освіти | Методист | 2012 | 5 | 57-61 |
| Старовойтова А. | Методичний супровід пед.працівників у міжатестаційний період | Заступник директора | 2014 | 10 | 17 |
| Стародубець С. | Збереження психічного здоров'я учнів та педагогів | Соціальний педагог | 2012 | 3 | 30-38 |
| Стахів О, Шийка В. | Самоосвітня діяльність педагога | Профтехосвіта | 2012 | 1 | 49-53 |
| Студенікіна В. | Методична компетентність учителів-мовників | Методист | 2012 | 8 | 71-79 |
| Сухорукова А.А. | Комплексний підхід до формування професійної компетентності педагогів | Інформатика в школі | 2011 | 4 | вкладка |
| Тарасюк Н. | Профілактика стресів у педагогічній практиці | Психолог дошкілля | 2011 | 1 | 53-59 |
| Тимошенко В.П. | Самоосвіта: семінар-тренінг для педагогів-позашкільників | Позашкільна освіта | 2011 | 5 | 8 |
| Титко Г. | Готовність учителя до творчої професійної діяльності | Профтехосвіта | 2012 | 3 | 6 |
| Тищук Л. | Творчість вихователя: як її розвивати? | Дошкільне виховання | 2012 | 10 | 15-19 |
| Туженкова Ю. | Психологічне здоров'я педагога - запорука ефективності навчально-виховного процесу | Психолог дошкілля | 2011 | 11 | 23-32 |
| Тущенко В., Гринюк О. | Як допомогти молодим учителям? Методич супровід | Методист | 2014 | 11 | 33 |
| Тюрікова О. | Підвищення професійної компетентності педагогів в умовах інноваційної діяльності методичних служб | Методист | 2012 | 7 | 48-51 |
| Упровадження перспективного пед.досвіду в практичну діяльність | Методист | 2012 | 5 | 21-23 | |
| Уруський В. | Готовність учителя до інноваційної діяльності | Методист | 2012 | 6,7,8 | 47-57 |
| Фалес Т. | Використання ІКТ як засіб підвищення якості навчально-виховного процесу/ семінар-тренінг | Методист | 2014 | 8 | 34-39 |
| Харахоріна Т. | Мотиваційно-технологічний аспект готовності вчителя-філолога до впровадження нової редакції Держ.стандарту | Методист | 2012 | 9 | 34-39 |
| Цибрій С. | Гендерні аспекти фахової діяльності учителів/ заняття з елементами тренінгу для педагогів | Соціальний педагог | 2012 | 10 | 54-57 |
| Шуть М. | Музичний керівник та учитель музичного мистецтва: нова формація | Музичний керівник | 2011 | 1 | 5 |
| Яценко Т. | Тренінг як професійний інструмент у роботі з педагогами | Психолог дошкілля | 2011 | 10 | 38-42 |